Especialista em Língua Portuguesa (Liceu Literário Português/ UERJ, 2022) e em Gestão Estratégica de Investimentos na Educação Básica (ENSP/Fiocruz, 2020) e graduada em Letras pela Universidade Estácio de Sá (2016).

Atua desde 2006, na educação de pessoas em situação de vulnerabilidade social. Atualmente, é professora de redação de estudantes com Altas Habilidades e Superdotação, oriundos da rede pública e pesquisa práticas educativas voltadas à visibilidade das minorias.